Problemas y soluciones flipped.

Ramón Coello.

Uno de los grandes problemas que tiene mi especialidad docente, la automoción, es que al ser eminentemente práctica,  hay que echar mucha imaginación para dar contenidos por vías como FC. Por ello impulsaría con esta metodología que los/as alumnos/as sean los que preparan los contenidos, en grupos o de forma individual, y los publiquen en un blog comunitario. A partir de ahí realizaremos las prácticas en el aula taller que también serán propuestas por ellos/as. El docente lo que hará es ir dando pautas y corrigiendo posibles desviaciones en el proceso. Por ejemplo, si se ve el sistema de frenado, un grupo elabora los contenidos con lo que encuentren en su proyecto de investigación y definan qué tipo de prácticas van a realizar sus compañeros/as. En clase, con ayuda de los ordenadores del centro, irán también trabajando para facilitar con ello el acceso a ordenadores y otros recursos de los cuáles alguno/a puede no tener a su alcance.